محاضرة

يعتبر اختيار موضوع البحث وتحديد عنوانه من أصعب م ا رحل البحث السوسيولوجي، لعدم وجود قاعدة واضحة في هذا الإطار. وعلى الطالب م ا رعاة ما يلي:

التفكير في موضوع الد ا رسة منذ السنوات الأولى للتكوين الجامعي، حتى يكوُن الطالب فكرة حول الموضوع تتطور عبر الزمن، ينتقل من خلالها من الملاحظة الساذجة إلى الملاحظة السوسيولوجية وفق إطار نظري معين، والتفكير في استراتيجية البحث وفق خطة علمية، بما فيها:

• اختيار الزميل الذي سيعمل معه لاحقا واختيار الأستاذ المشرف على العمل.
• تحديد مجالات الدراسة: الزماني، المكاني والبشري (العينة(.

الوسائل المادية والبيداغوجية. فالوسائل المادية تحددها المصاريف التي يطلبها إجراء البحث، في حين تتمثل الوسائل البيداغوجية في الم ا رجع المتوفرة حول الموضوع الممثلة لشبكة القراءات حوله لتحديد المسألة العالقة التي لم يتم التطرق إليها وسيتم معالجتها في البحث، والابتعاد عن المواضيع ذات الأبعاد المتشعبة، قد يختار الطالب موضوع بحثه لأسباب عدُة، المهم أن يتماشى مع اهتماماته وميولاته.

في البداية يكون الموضوع مبهما وأفكاره متداخلة، فيحاول الطالب ترتيبها في مسودة عمل يحدد من خلالها كل من أهمية الموضوع وقابلية دراسته حسب إمكانيات الطالب والمنهجية المتبعة والتقنيات المعتمدة، مع  مراعاة:

• انتقاء القراءات السابقة بما يخدم موضوعه
• الاعتماد على احصائيات تخدم الموضوع
• الانطلاق من فرضية يبني عليها الاجراءات المنهجية لمعالجة موضوعه.